Назовите типы букв и небуквенные графические средства в тексте. Произведите графический анализ выделенных слов: 1) укажите количество букв и фонем; 2) объясните соотношение между буквами и фонемами; охарак-теризуйте значение буквы как основное или второстепенное; 3) выделите графические слоги; 4) определите, как обозначена на письме твёрдость/мяг-кость согласных; 5) определите, как обозначена фонема ‹j>.
2. Голодный год прошёл: злаки взошли, и люди и животные стали сыты. Хлеб созрел необыкновенно рано. В половине июня мужики уже парили в горшках рожь и ели её немоло-тую, а к Петрову дню пекли «новый хлеб». Петров день - это «наш престол» и «наш праздник». На улице опять «шла гульба», было «сыто и пьяно»; высоко «подмахивали качели», и молодые люди, стеной наступая друг на друга, пели: «А мы просо сеяли!»
Ляйсан
КНИТУ
Работа на отлично! Ещё и досрочно!) Советую данного исполнителя Как говорится профессио...
Виктория
ТГАСУ
Уже второй раз заказываю работу. все выполнено даже раньше срока, без замечаний приняли ра...
Юлия
МГРИ-РГГРУ
Все отлично, исполнитель сделал задание очень быстро ! Цена адекватная , спасибо ! Рекомендую
Ольга
ОСЭК
Спасибо Ольге за выполненную работу , обращаюсь не в первый раз. Работа выполнена правиль...