Другое «Практическое занятие №2 Истоки развития коммуникативного подхода в...»,
Коммуникативное обучение иностранным языкам в Казани

Практическое занятие №2 Истоки развития коммуникативного подхода в обучении иностранным языкам. Коммуникативный подход в отечественной и зарубежной методиках обучения иностранным языкам. Ответьте на вопросы (все цитаты необходимо сопровождать ссылками на источник*): 1. Какова история развития коммуникативного подхода к обучению иностранному языку? Приведите социально-экономические, лингвистические и психологические основы коммуникативного метода обучения? 2. В чем заключаются цели, содержание, принципы коммуникативного подхода к обучению ИЯ? 3. Какие методические приемы и учебники используются в рамках коммуникативного обучения в РФ? Есть ли отличия между тем, как это происходило ранее? Например, в 90-х гг. XX века. 4. В чем суть коммуникативного подхода в отечественной и зарубежной методике преподавания? Каковы сходства и/или отличия? Практическое занятие №5 Коммуникативные методики обучения аудированию. В этом задании нужно выполнить все пункты для получения зачета Перечислите не менее 15 источников, использование которых было бы полезно при улучшении навыка иноязычного аудирования. Чем вам нравится/не нравится каждый из этих сайтов/порталов/каналов/блогов? На какую аудиторию рассчитан каждый из них? Какие темы лучше отрабатывать с помощью каждого из них? Предложите вариант адаптации контента каждого из этих источников. Например, тема Transport Announcement1 может быть полезна не только на уровне А2, как ее предлагают создатели контента, но, в случае с русскоязычным учеником, пригодится и некоторым ученикам уровня В1, потому что в указанном аудировании содержатся не всегда известные синонимы привычных слов.