Другое «ема занятия 1. Освоение методики обучения строевым упражнениям детей...»,
Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков (СпДО),педагогика в Казани

ема занятия 1. Освоение методики обучения строевым упражнениям детей дошкольного возраста Цель занятия: получение практического опыта подбора строевых упражнений для физкультурных занятий с детьми разных возрастных групп и методов обучения. ЗАДАНИЕ 1 Максимальное количество баллов – 2 Вы составляете конспекты занятий с детьми разных возрастных групп и планируете содержание вводной части. Опираясь на содержание Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), предложите варианты вводной части занятия с применением строевых упражнений для младшей, средней и старшей групп ДОО. Выполнение: Заполните таблицу, в которой укажите несколько строевых упражнений для вводной части физкультурного занятия с детьми младшей группы (3–4 года), средней группы (4–5 лет) и старшей группы (5-6 лет) детского сада. Для подбора двигательных заданий с применением строевых упражнений пользуйтесь ФОП ДО уточните какие виды строевых упражнений (построения, перестроения, повороты, размыкания и смыкания) используются в каждом возрастном периоде; укажите рекомендации к проведению (по технике выполнения, размещению оборудования, методам и приемам) Пример таблицы дан ниже. Задание выполняется только в данной таблице (шрифт 8–10). Таблица – Подбор строевых упражнений для физкультурного занятия Возрастная группа Младшая группа Средняя группа Старшая группа Содержание вводной части физкультурного занятия с применением строевых упражнений Методические указания к проведению (оборудование, методы и приемы, техника безопасности, размещение детей и др.) Тема занятия 2. Освоение методики обучения основным движениям детей дошкольного возраста Цель занятия: получение практического опыта подбора основных движений для физкультурных занятий с детьми разных возрастных групп и методов обучения. ЗАДАНИЕ 2 Максимальное количество баллов – 2 Вы являетесь воспитателем и готовитесь к проведению занятия с детьми старшего дошкольного возраста. Вам необходимо составить «полосу препятствий» для учебно-тренировочного физкультурного занятия в подготовительной группе. Выполнение: 1. Предложите основные движения (не менее 3-х), которые будут включены в полосу препятствий. 2. Распределите их последовательно друг за другом с соблюдением анатомического и физиологического принципов подбора упражнений. 3. Сформулируйте цель для каждого предложенного упражнения и рекомендации к проведению, укажите оборудование. Свой ответ отразите в таблице (шрифт 8-10) Таблица – Подбор основных движений для полосы препятствий на физкультурном занятии № п/п Возрастная группа Основные движения для полосы препятствий по порядку Рекомендации к выполнению 1 Цель занятия на полосе препятствий Оборудование для полосы препятствий: Методические указания к проведению Тема занятия 3. Характеристика общеразвивающих упражнений Цель занятия: получение практического опыта подбора общеразвивающих упражнений для утренней гимнастики с детьми среднего дошкольного возраста. ЗАДАНИЕ 3 Максимальное количество баллов – 4 Вы начинающий воспитатель и составляете комплекс общеразвивающих упражнений для физкультурного занятия (утренней гимнастики) с детьми старшего, среднего, или младшего дошкольного возраста (на выбор). Вам важно учесть последовательность упражнений в комплексе и дать рекомендации к его проведению с учетом возрастных особенностей детей. Выполнение: Ориентируясь на ФОП ДО, уточните, какие упражнения используются в выбранной Вами возрастной группе. Составьте комплекс общеразвивающих упражнений для выбранной возрастной группы с указанием последовательности и дозировки. Пропишите указания к проведению комплекса (на что направлено каждое упражнение и рекомендации к проведению). Таблица – Комплекс общеразвивающих упражнений и рекомендации к проведению. № п/п Комплекс упражнений (количество упражнений по возрасту) Н