Отчет по практике «3 задания»,
Психология развития и возрастная психология в Казани

Задание: Сравните особенности самооценки в подростковом и юношеском возрасте. Подростки 1.Применительно к своему настоящему. Каков я как член коллектива?  2.Противоречива. На основе суждений взрослых  3.На основе отдельных поступков 4.Способны оценить простые отношения (усидчивость, смелость...) Юноши? Задание2 Задание: Охарактеризуйте развитие в юношеском, зрелом возрасте, также периода старения по следующим показателям: социальная ситуация развития, ведущий вид деятельности (по Д.Б.Эльконину), потребность, психологические новообразования.  Заполните таблицу 2 «Возрастная периодизация психического развития" Возрастной период: 1.Молодость 2. Ранняя взрослость 3.Период зрелости 4.Период старения Хроноло-гические рамки Ведущая потребность Социальная ситуация развития Ведущий вид деятельности Психологические новообразования Кризисы Возрастов Задание3 Задание: Заполните таблицу, опираясь на этапы эпигенетической теории Э.Эриксона, на примере своего жизненного пути или других реальных людей. Выделяя в каждом этапе: возрастной период; психосоциальную стадию; предмет конфликта развития; социальные условия; психосоциальный исход. (в таблице дан пример заполнения). Возрастной период: 1 Младенчество 2 Ранний возраст 3 Возраст игры 4 Школьный возраст 5 Подростковый возраст 6 Молодость 7 Зрелость 8 Старость Психосоциальная стадия Предметно конфликтное развития Социальные условия Психосоциальный исход Для выполнения данного задания воспользуйтесь материалами, рекомендованными в списке дополнительной литературы Список дополнительной литературы: 1. Ливехуд Бернард Кризисы жизни-шансы жизни: Развитие человека между детством и старостью: [Пер. с нем.] / Бернард Ливехуд. - Калуга: Духов. познание, 1994. – 217,