«Контрольная по логике 2 курс»,
Логика в Казани

1. Найти ошибку в делении понятия: Религии делятся на мировые и политеистические. 2. Найти ошибку в определении понятия: Валюта – это доллар. 3. Установите корректность следующего силлогизма: Всякая ложь – умышленное искажение истины. Клевета – тоже умышленное искажение истины. Значит, клевета есть ложь. 4. Установите вид дедуктивного умозаключения и его правильность, если это возможно. Запишите в виде формулы: В книге ценится или ее содержание, или форма изложения. В научной книге ценится ее содержание. Значит, в научной книге не ценится форма изложения. 5. Определите метод установления причинной связи в индуктивном умозаключении, объясните свой вывод: При гололеде в городе увеличивается число уличных травм. При посыпке льда песком число уличных травм уменьшается При скалывании льда число травм сводится к минимуму. Вероятно, гололед в городе является причиной увеличения числа уличных травм. Примечание: 1 задание. Вспомнить правила деления понятия. Определить, какое правило нарушено. Если при нарушении правила возможно несколько ошибок, указать конкретно, какая ошибка допущена в данном случае. 2 задание. Вспомнить правила определения понятия. Определить, какое правило нарушено. Если при нарушении правила возможно несколько ошибок, указать конкретно, какая ошибка допущена в данном случае. 3 задание. Записать силлогизм для разбора (посылка, посылка, вывод). Расставить термины. Определить фигуру силлогизма. Проверить силлогизм по правилам фигур. Если выявлено нарушение какого-то правила, сделать вывод, что силлогизм некорректен и пояснить, какое правило нарушено. Если силлогизм корректен и соответствует всем правилам, сделать вывод, что силлогизм корректен. Далее выполнить проверку по модусам и записать модус своего силлогизма (тип суждения в большей посылке, тип суждения в меньшей посылке, тип суждения в выводе). Определить, является ли он правильным или неправильным для своей фигуры. 4 задание. Определить, какой это вид дедуктивного умозаключения (условно-категорическое (УКУ), разделительно-категорическое (РКУ), условно-разделительное (УРУ)). Записать его в виде формулы, определить модус. Если это УКУ или РКУ, определить его корректность (УКУ – по модусам, РКУ – по разделительной посылке). Дилеммы просто записать в виде формулы и установить вид. 5 задание. Дать ответ в 1-2 предложения с объяснениями.