Ответы на билеты «решить 30 заданий»,
Психология в Казани

Практические задания 1) Предмет, задачи и методы психологии. Постройте схему-классификацию методов исследования в современной психологии. 2) Темперамент как характеристика индивидуальных свойств человека . Составьте рекомендации по учету индивидуально-типологических особенностей (темперамент) детей в педагогическом процессе. 3) Внимание. Виды и свойства внимания. Составьте сравнительную таблицу характеристик произвольного, непроизвольного и послепроизвольного внимания. 4) Понятие об ощущении. Виды ощущений. Закономерности ощущений. Определите, какие свойства и закономерности ощущений проявляются в следующих ситуациях: а) Длительно воздействующий неприятный запах перестает ощущаться. б) После погружения руки в холодную воду предмет, нагретый до комнатной температуры, кажется теплым, хотя он холоднее температуры кожи. в)Слепоглухая О. Скороходова вспоминала, что когда она жила в интернате, то по запаху легко определяла обладателя каждого полотенца. г) После громкой музыки на дискотеке молодому человеку все остальные звуки кажутся тихими. д) Автослесарь по звуку работающего мотора автомобиля определяет характер поломки. е) Температура помещений, стены которых окрашены в синие тона, воспринимается на три-пять градусов ниже, чем она есть на самом деле. ж)«Какой у вас желтый и рассыпчатый голос», — сказал однажды известный мнемонист Ш. беседовавшему с ним Л.С. Выготскому. з) Психофизиолог Г. Фехнер воспринимал звук «е» как желтый, «а» как белый, «у» как черный; звук трубы он ощущал как крас¬ный цвет, звук флейты — синий. и) Установлено, что обтирание лица водой комнатной температуры повышает остроту зрения.