Курсовая «Разработка дидактических материалов для обучающихся старшихклассов с...»,
СБО, материаловедение (социально-бытовая ориентировка в Казани

Разработка дидактических материалов для обучающихся старшихклассов с умственной отсталостью на уроках основ социальной жизни По страницам курсовая должна быть не менее 20 страниц, в парах не менее 40 прям со всем Разработка дидактического материала для изучения темы: «пишем тему» на уроках основы социальной жизни в 5,6,7 классе,на выбор В актуальность не надо статистику вообще вставлять Начинаем с фаоп,согласно федеральной программе обучающимся с уо в рамках изучения такого предмета,такие разделы. Подготовка учителя дефектолога к уроку требует индивидуализации подходов,так же подготовки дидактического материала для уроков. Несмотря на то что,дидактических материалов для обучения школьников с уо представлено достаточно, однако в каждом отдельном случае для обучающихся каждого отдельного класса полезно и практично иметь индивидуальный комплект, а так же наглядность исходя из особенностей конкретно этих детей Цель: Разработать дидактический материал для использования на уроках таких по теме такой с учетом индивидуальных особенностей и интересов обучающихся класса. Предмет исследования: дидактическое обеспечение уроков таких то по теме такой Проектная идея вместо гипотезы: предположение о том, что дидактический материал разработанный с учетом индивидуальными особенностями и интересами обучающихся приведет к положительным результатам в осознанном изучении выбратемы урока. Задачи: 1.изучить современные подходы к реализации предметной области «человек и общество» 2.обобщить дидактический потенциал, использование наглядных средств на уроках таких то в классах для обучающихся с уо 3. Разработать или подготовит дидактический материалы на тему… и применить их на практике. Методы исследования: библиографический метод, метод проектирования,метод экспертной оценки. 1 глава:Теоретические аспекты проблематики подготовки обучающихся с уо к самостоятельной социальной жизни 1.1 анализ технологий образования в предметной области «человек и общество», «окружающий мир» проанализировать те технологии,которые нам давали на паре. В сравнительном варианте у того такая технология,у этого такая, что общего,что разного 1.2 значение и роль применения дидактических материалов в процессе изучения основ социальной жизни обучающихся с уо таких классов. Сначала значение наглядности вцелом и ее роль( что именно делает)конкретно на уроках 1.3 содержание уроков предметной области такой то основы социальной жизни. Методы, приёмы их проведения. Проанализировать эти уроки 2 глава:проектирование урока на тему такую то с обучающимся с уо такого то класса 2.1 паспорт проекта и описание его жизненного цикла. 2.2 описание дидактического пособия или материалов и рекомендации по его использованию на уроке таком то,такую то тему. Конспект урока в приложении а,фото самого материала в приложение б