Курсовая «Анализ-сравнение двух картин художников 20 века»,
искусствоведение в Казани

Темы для работы по искусству 20 века. Произведения для анализа и сравнения на выбор! 1. Сезанн «Персики и груши» и «Фрукты и бронза» Матисс 3. Дега «Голубые танцовщицы» и «Танцовщица» Карье-Беллез. 4. Луар "Дым окружной железной дороги" и Марке “Париж зимой”. 5. Ван Донген «Дама в черных перчатках» и Жюль Паскин "Большая Марсель". 6. Джорджо де Кирико «Римлянки» и Гоген «А, ты ревнуешь?” 7. Леже "Читающая" и Коро "Грезы Мариетт". 8. Матисс «Зора на террасе» и «Старый еврей» Пикассо 9. Кандинский «Композиция» и Жоан Миро «Композиция» 10. Мане «Кабачок» и Пикассо «Портрет Сабартеса» Выбрать из списка Объем 2-4 страницы. Примерный план работы: 1. Введение О каком произведении речь? Автор, название, дата, собрание, техника (в виде полноценных фраз, а не каталожной справки). Биографию пересказывать не нужно. Цель и задачи работы (4-5 фраз во введении). О чём и для чего вы её пишете? Почему выбраны именно эти произведения? Как именно будет производиться анализ? Для чего этот анализ нужен? Зачем нужно сравнивать произведения? Вводные слова о периоде, стиле, эпохе… 2. Описание и анализ произведения В каждой из подчастей проводится взаимосвязь между формальным приёмом и образом. В случае сравнения описание и анализ либо идут последовательно (второе произведение сравнивается с первым), либо параллельно. Описание произведения. Что изображено? Жанр, тема, сюжет. Композиционная схема и её функции размер формат (вертикально и горизонтально вытянутый, квадратный, овальный, круглый, соотношение изображения и формата) рама геометрические схемы основные композиционные линии равновесие, соотношение частей изображения друг с другом и с целым, последовательность рассматривания Пространство и его функции. Перспектива, точки схода плоскостность и глубина пространственные планы дистанция между зрителем и произведением, место зрителя в пространстве картины или вне его точка зрения и наличие ракурсов, линия горизонта Светотень, объём и их роль. объём и плоскость линия, силуэт источники света, время суток, эффекты освещения эмоциональное воздействие света и тени Цвет, колорит и его функции преобладание тонального или локального колорита тёплый или холодный колорит линейность или живописность основные цветовые пятна, их отношения и их роль в композиции тон, валеры рефлексы эмоциональное воздействие цвета Фактура поверхности (Мазок). характер мазка (открытая фактура, гладкая фактура) направленность мазков размер мазка лессировки 3. Заключение Повтор основных выводов, касающихся образа, смысла произведения.