1. Составьте портфель аниматора – игротеку, с учетом разных возрастов играющих. Количество игр – не менее 5-ти. Каждая игра оформляется на отдельном листе. Проведите несколько игр на занятии.
Пример:
Игротека аниматора (набор из 5 игр для разной целевой аудитории). Образец оформления игры:
Павлин
Цель: познакомиться, выявить индивидуальность, сплочение.
Время: не играет роли.
Реквизит: ватман, карандаши (фломастеры, другие пишущие средства).
Количество участников: не имеет значения.
Место проведения: любое (открытый воздух, закрытое помещение).
Возраст: 5–16 лет. (дети и подростки)
Правила: На листе ватмана ведущий рисует павлина, но без хвоста. Для того, чтобы нарисовать хвост, нужно попросить каждого из детей приложить к бумаге ладошку и обвести ее (показать место, где рисовать). Ладонь – это одно из перьев хвоста. В результате вокруг павлина получается хвост из ладошек детей. Внутри своей ладони они могут что-нибудь нарисовать или написать (например, свое имя, пожелание). Павлина можно повесить в игровой комнате.
2. Составьте календарь праздничных дат, который необходим в работе аниматора.
Рекомендуемая литература
1. Аванесова, Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации: Учебное пособие для студентов вузов. [Текст] / Г.А Аванесова М.:Аспект Пресс, 2006
2. Апинян, Т.А. Игра в пространстве серьезного. [Текст] /Т.А. Апинян – СПб: СПбУ, 2004.
3. Бакланова, Н. К. Профессиональное мастерство специалиста культуры. [Текст] / Н. К. Бакланова - М.: МГУКИ, 2001.
4. Воловик, А.Ф. Педагогика досуга. [Текст] / Воловик А.Ф., – М.: Флинта,2006.
5. Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельно¬сти. [Текст] / А. Д. Жарков. - М.: МГУКИ, ИПО Профиздат, 2002.
6. Жарков А. Д. Социально-культурные основы эстрадного ис¬кусства: история, теория, технология: Ч. 1, 2. [Текст] / А. Д. Жарков. - М.: МГУКИ 2003.
7. Игры на каждый день: пособие для организаторов развивающего досуга [Текст] / Автор – сост. А.А. Данилков, Н.С. Данилкова. – Новосибирск : Сибирское универс. изд-во, 2004.
8. Киселева Т.Г. Социально-культурная деятельность [Текст] / Т.Г. Киселева. – М. : МГУКИ, 2004.
9. Культурно-досуговая деятельность [Текст] / Ред. А.Д. Жаркова, В.М. Чижикова. – М., 1998.
10. Курило, Л.В. Теория и практика анимации [Текст] / Л.В. Курило – М.: Советский спорт, 2006.
11. Третьякова, Т.Н. Анимационная деятельность в социально-культурном сервисе и туризме [Текст] / Т.Н. Третьякова. - М.: Академия, 2008.
12. Ярошенко, Н.Н. Социально-культурная анимация: Учебное пособие. [Текст] / Н.Н. Ярошенко. - М.,2000.
Максим
ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ имени генерала армии А. В. Хрулева
Исполнителя всем рекомендую. Ответственно подошла к делу. Работу выполнила досрочно. Без з...
Валентин
МГТУ
работа сделано чисто,всё хорошо приятно работать со специалистами своего дела.
Сергей
Московский энергетический институт
Работа выполнена очень подробно, с пояснениями по ходу решения, и в то же время быстро!
Марина
АмГУ
Как всегда у меня только ++++++ эмоции. Еще ни разу не подводила, очень нравиться сотрудни...