1. Установите причину недоразумения, описание которого содержится в сатирическом рассказе В.И. Дорошевича «Дело о людоедстве»: Пьяный купец Семипудов дебоширил на базаре. При аресте, чтобы придать себе вес, он похвалялся, что прошлым вечером «ел пирог с околоточным надзирателем». Но у полицмейстера Отлетаева, как на грех, оказался рапорт об исчезновении околоточного надзирателя Силуянова. Возникло подозрение, что он съеден в пирогах. В конце концов, забулдыга надзиратель отыскался, но несчастный купец уже был обвинен в людоедстве и осужден на каторгу (Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М., 1990. С. 63).
2. Многие люди верят в приметы, например: разбить зеркало – к несчастью, рассыпать соль – к ссоре, приснится мутная вода – жди болезней, и т.п. Эти убеждения строятся по схеме «после этого, значит по причине этого». С нарушением какого принципа правильного мышления связаны эти предрассудки?
3. Какой принцип правильного мышления нарушен в следующем умозаключении: «Несовершеннолетние не призываются на военную службу. Листов на военную службу не призван. Значит, он несовершеннолетний».
4. Определите, является ли истинность первой части приведенных ниже суждений достаточным условием (основанием) для признания в качестве истинного суждения второй части:
Эта открытка подписана по-английски. Эту открытку подписывал англичанин.
Он нечестный человек. Он украл эту картину.
5. Имеются ли достаточные логические основания для следующих выводов?
– Он болен, так как бледен.
– Он покраснел, значит, виноват.
– Этот роман плохой: он мне не понравился.
– Этот предмет тонет в воде, значит, он металлический.
6. Укажите, к каким видам относятся следующие знаки: фотография, карта полушарий, обнаруженные следователем на бутылке из-под пива отпечатки пальцев, изображение трезубца или двуглавого орла, редкий пульс, название вашей любимой рок-группы.
7. При каких условиях нечто может стать знаком: горшок с цветком на окне? окурок со следами губной помады? боль за грудиной? зажженная красная лампочка? Все ли предметы, явления в окружающем человека мире являются знаками?
8. Является ли знаком поднятие вверх руки: а) в тот момент, когда происходит дискуссия, б) когда кто-то занимается гимнастикой, в) когда кто-то пытается остановить проходящую машину?
9. Отнесите нижеследующие выражения к одному из видов речевых актов:
«Электрон имеет отрицательный заряд». «Эх, хорошо в стране советской жить!» (слова из песни). «Я помню чудное мгновенье…» (из стихотворения А.С. Пушкина). «Руки вверх!». «Все, что не запрещено – разрешено».
10. Установите, какие высказывания относятся к объектному языку, а какие – к метаязыку:
а) Предложение «Тиха украинская ночь» состоит из трех слов;
б) «Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать» (А.С. Пушкин).
11. Укажите тип объекта, являющегося значением следующих языковых выражений:
а) основатель логики как науки; б) город, являющийся нынешней столицей России; в) добрый; г) Москва – столица Российской Федерации;
д) основной закон государства.
* Чтобы выполнить это упражнение, достаточно уяснить, что в логике понимают под значением и смыслом знака. Значение знака составляют те объекты действительности (толкуемые широко), которые замещаются данным знаком в процессе мышления. Смыслом же знака является определенная характеристика этого объекта мысли, позволяющая однозначно выделить его среди других однотипных с ним предметов. Как значением, так и смыслом обладают не все знаки. Примеры:
– «Луна». Значением этого словесного знака является известное всем небесное тело. Его смысл составляют характеристики (признаки), которые, взятые в совокупности, позволяют отличить Луну ее от других небесных тел, к примеру, такие:
· быть телом естественного происхождения;
· являться спутником Земли.
– «Пегас». Этот знак не имеет значения, так как не существует в действительности объекта, который этот знак представляет (область его существования – мифы). Люди придали смысл этому слову: крылатый конь.
12. Могут ли разные языковые выражения иметь разный смысл, но одинаковое значение? Одинаковый смысл, но разное значение? Может ли имя иметь значение, но не иметь смысла? Иметь смысл, но не иметь значения? Приведите примеры.
13. Какой смысл – прямой либо косвенный – имеет слово «сидит» в следующих предложениях: «Он сидит на двух стульях», «Он сидит в кресле», «Он сидел за распространение наркотиков». Обоснуйте свой ответ.
14. Выделите имена, являющиеся простыми, и имена, являющиеся описательными: первый человек, нога которого коснулась поверхности Луны; А.С. Пушкин; супруга А.С. Пушкина; последний король Франции.
15. Сформулируйте смысл следующих языковых выражений: «трамвай»; «треугольник»; «отличник учебы»; «мошенничество».
16. Выделите выражения, являющиеся универсалиями, и укажите на единичные имена: «столица России»; «нынешняя столица России»; «хирург»; «районный прокурор»; картина «Последний день Помпеи».
17. Будет ли соблюден принцип взаимозаменимости, если выделенные слова заменить одним из слов, заключенных в скобках?
Мотоциклист, пытаясь скрыться от преследования, свернул в безлюдный переулок (пустынный, глухой
Александра
СПбГТИ(ТУ)
Замечательно выполненная работа! Исполнитель очень обязательный и надежный!
Александра
ИРНИТУ
Все работы раньше срока, на отлично. Отзывчивый исполнитель, всем рекомендую.
Анель
Синергия Омский ф-л
Корпоративные финансы выполнено Евгенией на 5 и очень дешево! Огромное спасибо!
Вадим
Липецкий Государственный Технический Университет
Все решил правильно, с обьяснением, и качественно, решение скинул в Word, настоятельно рек...