а) «Произнесенные слова принадлежат наполовину говорящему, наполовину слушающему… последний должен принимать их так, как они ему брошены, подобно тому как во время игры в мяч принимающий делает те или иные движения в зависимости от движений бросающего или от характера броска» (М. Монтень)
в) «Вопреки мнению Аристотеля, который считал, что язык — это звук со смыслом, эффективнее предположить, что язык — это смысл со звуком… Мы интерпретируем смысл предложения верно, даже если между словами, относящимися друг к другу, стоит еще много других слов. Отсюда следует очень важный вывод, что коммуникация — это лишь вторичный аспект речи, так как это лишь часть воплощения языка. Таким образом, язык является не только и не столько средством коммуникации, сколько средством познания» (Н. Хомский)
г) «Непонимание, пожалуй, не такая уж страшная вещь. Спору нет, два народа и два языка никогда не будут друг другу так понятны и близки, как два человека одной нации и одного языка. Но это не причина отказываться от взаимопонимания и общения. И между людьми одного народа и языка стоят барьеры, мешающие неограниченному общению и полному взаимопониманию, барьеры образования, воспитания, дарования, индивидуальности. Можно утверждать, что любой человек на свете способен в принципе объясниться с любым, и можно утверждать, что нет в мире двух людей, между которыми возможно настоящее, без пробелов, непринужденное общение и взаимопонимание, — то и другое одинаково верно» (Г. Гессе)
Даниил
Санкт-Петербургский Химико-Фармацевтический университет
Работа выполнена отлично! Полностью раскрыта и очень красочно описана тема!
Дария
ивгу
очень хорошая и добрая девушка, помогла с заданием и сделала всё очень быстро! благодарю
Арина
РАНХиГС
Работа была выполнено досрочно, очень качественно, оригинальность почти 100%
Алиса
РУДН
Всё сделано быстро, качественно и самое главное досрочно! Павел спасибо Вам ещё раз больше 🌸