Контрольная «Методика обучения детей общеразвивающим упражнениям»,
по методике физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста, педагогика в Казани

Тема 2. Методика обучения детей общеразвивающим упражнениям. План: 1. Значение, характеристика общеразвивающих упражнений, их классификация. 2. Виды исходных положений, техника их выполнения. 3. Требования к отбору и записи общеразвивающих упражнений, построению их в комплексы для детей разных возрастных групп. 4. Использование предметов в общеразвивающих упражнениях. 5. Методические приемы обучения детей упражнениям, своеобразие их применения в разных возрастных группах. 6. Составить комплекс общеразвивающих упражнений для младшего дошкольного возраста (5упражнений) и старшего дошкольного возраста ( 7-8 упражнений) на разные мышечные группы. Методические рекомендации. Показывая значение общеразвивающих упражнений необходимо определить их место в общей системе работы по физическому воспитанию дошкольников. Следует обратить внимание: 1. на правила записи упражнений 2. требования к отбору с учётом возврата 3. определение дозировки упражнений 4. на специфику применения методических приёмов в разных возрастных группах (показ, объяснение, команды, распоряжения). Литература. 1. Буренина А.И. Ритмическая гимнастика: Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего возраста. – СПБ.: ЛГОУ, 1997. 2. Лескова Т.П., Буцинская П.П., Васюкова В.И. «Общеразвивающие упражнения в детском саду».- М., 1990. 3. Тренажеры для дошкольников: Методические рекомендации / Сост. Т.С.Грядкина. – СПБ: Образование, 1992. 4. Шишкина В.А., Мащенко М.В. Какая физкультура нужна дошкольнику? – Минск.: НМ Центр, 1998.