Контрольная «4 задания»,
Русский язык в Казани

1) Прочитайте фрагмент текста. Зарницы. Зарницы. Зарницы. (1)Земля слушает их. (2)Хлеба слушают их. (3)И то, что нам кажется немотою, для них, может быть, самая сладкая музыка, великий гимн о немыслимо огромном походе хлебов к человеку – от единого колоска, воспрянувшего на груди ещё молодой матери-земли, зажавшей внутри огонь, – к этому возделанному человеческими руками полю. (4)Музыка есть в каждой минуте жизни, и у всего живого есть свои сокровенные тайны, и они принадлежат только той жизни, которой определены природой. (5)И потому, может быть, в те часы, когда по небу ходят сполохи, перестают охотиться звери друг за другом, лосиха и лосёнок замирают с недожёванным листом на губах, замолкают птицы, а человек крещёный осеняет себя, землю, небо трепетным троеперстьем, и некрещёный тоже благоговейно, как я сейчас, останавливается середь поля, охваченный тревожным томлением... Из предложений 1-5 выпишите антонимы. 2) Прочитайте фрагмент текста. Во что обходится Победа (11)Он рассматривал историю военных операций с точки зрения потерь воюющих сторон. (12)Оценивал действия наших армий, командующих по потерям, которые они несли; успех продвижения, с учетом того, во что это обошлось — убитыми, ранеными...(13)... (14)Признаюсь, подобные рассуждения поразили меня. (15)Всю войну, а я провоевал почти все четыре года, я провел в твердом убеждении, что защищать рубеж надо до последнего человека, не считаясь с потерями, двигаться вперед, наступать надо любой ценой. (16)Главное было выполнить приказ, не важно, что это будет стоить. (17)И после войны мы все годы жили, упоенные Победой, оценивать же е ё в жертвах считалось чуть ли не кощунством. (18)Булат Окуджава пел: (19)Нам нужна одна победа, Одна на всех, мы за ценой не постоим… Из предложений 14-17 выпишите фразеологизм. 3) Прочитайте фрагмент текста Знак милости ...(9)Бывали тут разные людишки, секли реденький, стойкий лесок бездумно, что поближе, что топору сподручней, оголили мыс, но природа не сдаётся. (10)В раскоренье пеньев, которые часто не толще человеческого кулака, вдруг зашевелится куропашечным птенчиком, задрожит пушком хвои побег лиственницы – основного здесь дерева, годного на стройматериалы, на топливо, на дрова, на жерди, на плахи для ловушек, и погибнуть тому росточку, что и птенцу лесотундры, суждено чаще, чем выжить. (11)Парни-первопоселенцы над каждым побегом поставили треугольники – смотри, человек и зверь, не наступи на лесного младенца, не растопчи его – в нем будущая жизнь планеты… (В.П. Астафьев. «Затеси») Из предложений 9-11 выпишите антонимы. 4) Прочитайте фрагмент текста. Окно (15)Поди узнай! (16)Это тебе не в деревне, где крик о помощи слышен от околицы до околицы; далеко до каменного окна, и машину не остановишь. (17)Уходит она все быстрее и быстрее, но глаза отчего-то никак не могут оторваться от неусыпного огонька, и томит голову сознание, что и ты вот так же заболеешь, помирать станешь и позвать некого – никого и ничего кругом, бездушно кругом. (18)Что же все-таки у тебя, брат мой, случилось? (19)Что встревожило тебя? (20)Что подняло с кровати? (21)Буду думать – не беда. (22)Так мне легче. (23)Буду надеяться, что минуют твой казенный дом беды, пролетят мимо твоего стандартного окна. (24)Так мне спокойней. (25)Успокойся и ты. (26)Все вокруг спят и ни о чем не думают. (27)Спи и ты. (28)Погаси свет. (В.П. Астафьев. «Затеси») Из предложений 20-25 выпишите контекстные синонимы.